Proposer des objets ludiques adaptés aux spécificités de son public nécessite d'organiser en amont son fonds de jeux et jouets. Deux journées pour acquérir la méthode pour implanter le système de classement ESAR dans sa structure et analyser les jeux et jouets selon leur type d'activités ludiques.
Objectifs :
Comprendre l’intérêt d’utiliser un système de classement
Découvrir le système ESAR et maîtriser la facette A
Classer des jeux et des jouets en fonction des activités ludiques
Programme :
Jour 1
Intérêt d’utiliser un système de classement
Fondements théoriques du système de classement et classification ESAR
Présentation du système ESAR
Jour 2
Protocole d’utilisation de la facette A du système ESAR : présentation de la fiche technique, analyses de jeux et jouets en fonction des activités ludiques à chaque étape du développement de l’enfant
Techniques d’implantation du système de classement
* pour les financements personnels, les professions libérales ou indépendants, les demandeurs d'emploi, dès le second professionnel financé par la même structure
Moyens pédagogiques : apports théoriques, ateliers en petits groupes, séances de jeu, analyses de jeux et jouets.
Publics :Toutes les personnes utilisant le jeu dans leurs pratiques professionnelles : ludothécaires, professionnel·les petite enfance, éducateurs·trices spécialisé·es, ergothérapeutes.
13 et 14 juin 2022
