Cette formation permet d’acquérir les compétences nécessaires pour analyser les jeux et jouets selon les habiletés cognitives, fonctionnelles, sociales et langagières du système ESAR. Cet outil est indispensable pour proposer des jeux et jouets de qualité et adaptés aux compétences des publics visés.
Objectifs :
Analyser des jeux et jouets selon les habiletés cognitives, fonctionnelles et motrices, sociales et langagières
Utiliser une méthodologie d’analyse pluridisciplinaire
Développer son esprit critique pour proposer des supports ludiques adaptés
Programme :
Jour 1
L’analyse des jeux et des jouets comme développement de l’esprit critique du professionnel
Les fondements théoriques des facette B et C du système ESAR :
Les habiletés cognitives
Les habiletés fonctionnelles et motrices
Analyses de jeux et jouets à partir des facettes B et C
Jour 2
Les fondements théoriques des facettes D et E du système ESAR :
les habiletés sociales
Les habiletés langagières
Analyse de jeux et jouets à partir des facettes D et E
Analyse des jeux et jouets dans une approche psychosociale
* pour les financements personnels, les professions libérales ou indépendants, les demandeurs d'emploi, dès le second professionnel financé par la même structure
Moyens pédagogiques :Apports théoriques, ateliers en petits groupes, séances de jeu, analyses de jeux et jouet.
Publics :Toute personne utilisant le jeu dans leurs pratiques professionnelles : ludothécaires, professionnel·les petite enfance, éducateurs·trices spécialisé·es, ergothérapeutes.
Modalité d’évaluation :Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.
24 et 25 octobre 2022
