Accompagner les assistant·e·s maternel·le·s par le jeu

Les ludothèques et les RAM sont de véritables lieux ressources pour les assistant·e·s maternel·le·s et les enfants. Comment, en utilisant le jeu, peut-on répondre aux besoins des enfants, tout en accompagnant les assistant·e·s maternel·le·s dans leurs pratiques professionnelles ?

• Utiliser le jeu comme un outil de professionnalisation des assistant·e·s maternel·le·s
• Construire un cadre favorable à l’accueil des assistant·e·s maternel·le·s et des enfants
• Proposer des programmes d’animations et/ou de formations adaptés

• Identification des besoins de chacun des acteurs : les enfants, les parents, les assistant·e·s maternel·le·s et les professionnel·le·s de RAM ou de ludothèques
• L’accueil des assistant·e·s maternel·le·s : le jeu comme outil de professionnalisation.
• Propositions d’intervention en direction des assistant·e·s maternel·le·s et de leurs enfants : formation, animation, jeu libre, activité dirigée….
• Présentation du Ludo’notes, outil d’accompagnement des assistant·e·s maternel·le·s : apports théoriques, fiches pratiques, fiches d’observation.
• Conception et mise en place d’un programme d’animation et/ou de formation (phase 1)

• Conception et mise en place d’un programme d’animation et/ou de formation (phase 2)
• Apports complémentaires en fonction des projets des participants (développement de l’enfant, choix des jouets, aménagement des espaces de jeu au domicile…)