Accompagner les assistant·e·s maternel·le·s par le jeu
Le jeu comme outil de professionnalisation
Présentation :
Les ludothèques et les RAM sont de véritables lieux ressources pour les assistant·e·s maternel·le·s et les enfants. Comment, en utilisant le jeu, peut-on répondre aux besoins des enfants, tout en accompagnant les assistant·e·s maternel·le·s dans leurs pratiques professionnelles ?
Objectifs :
- Valoriser l'intérêt du jeu libre pour un public spécifique
- Sélectionner des jeux adaptés pour un public spécifique
- Concevoir et évaluer des séances de jeu adaptées aux besoins d'un public spécifique
- Encadrer un temps de jeu adapté à un public spécifique
Programme :
Jour 1
- Identification des besoins de chacun des acteurs : les enfants, les parents, les assistant·e·s maternel·le·s et les professionnel·le·s de RAM ou de ludothèques
- L’accueil des assistant·e·s maternel·le·s : le jeu comme outil de professionnalisation.
- Propositions d’intervention en direction des assistant·e·s maternel·le·s et de leurs enfants : formation, animation, jeu libre, activité dirigée….
- Présentation du Ludo’notes, outil d’accompagnement des assistant·e·s maternel·le·s : apports théoriques, fiches pratiques, fiches d’observation.
- Conception et mise en place d’un programme d’animation et/ou de formation (phase 1)
Jour 2
- Conception et mise en place d’un programme d’animation et/ou de formation (phase 2)
- Apports complémentaires en fonction des projets des participants (développement de l’enfant, choix des jouets, aménagement des espaces de jeu au domicile…)
Intervenant.e.s : Anne-Sophie CASAL, Responsable formation
Le plus de la formation: un Ludo’notes offert à chaque participant.
Prochaines sessions :
25 et 26 novembre 2021Informations pratiques :
Lieu Horaires 9h00-12h30 / 14h00-17h00 Tarifs 590 €avec prise en charge 320 €financement personnel Tarif préférentiel pour plusieurs inscriptions.
(Voir bulletin d’inscription)
S'INSCRIRE
Moyens pédagogiques : Apports théoriques, ateliers en petits groupes, analyses de jeux et jouets, études de cas, débats.
Publics : Tous les professionnel·le·s qui accompagnent les assistant·e·s maternel·le·s, ludothécaires, animateurs·trices de RAM, RPAM, professionnel·le·s de PMI.
Formations complémentaires : « Proposer du jeu libre aux enfants de moins de 3 ans » , « Les jouets de la petite enfance »
Modalité d’évaluation : Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.
Pré-requis : Aucun.
Délai d’accès : Les demandes d’inscriptions doivent nous parvenir au minimum une semaine avant le début de formation.
Accessibilité aux personnes handicapées : Oui.
Délai d’accès : Les demandes d’inscriptions doivent nous parvenir au minimum une semaine avant le début de formation.
Accessibilité aux personnes handicapées : Oui.
Contact administratif : Yannick DURAND-CURTET
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Mis à jour : 22 juin 2021