Utiliser le jeu comme outil d’apprentissage
Le jeu est un vecteur d’apprentissage de plus en plus reconnu qui développe et consolide des compétences disciplinaires et transversales. Il se présente alors comme un outil pédagogique au service de professionnels soucieux de répondre aux attendus du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Cette journée de formation permettra de construire une médiation pour mobiliser les apprentissages du socle commun des cycles 2, 3, 4 (Du CP à la 3e).
- Valoriser l'intérêt du jeu dans une perspective de médiation par le jeu
- Concevoir, encadrer et évaluer une médiation par le jeu
- Sélectionner des jeux adaptés à une médiation par le jeu
- L'évolution de la place du jeu dans les apprentissages : une valorisation au fil du temps
- Le lien entre le jeu et les 4 piliers de l'apprentissage : attention, engagement actif, retour sur erreurs, consolidation
- Les différents types de pédagogie pour favoriser les apprentissages par le jeu
- Application pratique : Analyses de jeux au regard du socle commun de compétences
- Application pratique ; Construction d'une séance "Jeu et apprentissages", études de cas.
Intervenant.e.s : Timothé ROUX, Formateur
Satisfaction moyenne de 84% basée sur 8 avis pendant ces 12 derniers mois (Éditée le 23/06/21)
Informations pratiques :
25 mai 2022Adresse Horaires 9h00-12h30 / 14h00-17h00 Tarifs avec prise en charge financement personnel Tarif préférentiel pour plusieurs inscriptions.
(Voir bulletin d’inscription)
S'INSCRIRE
Publics : Professionnel·le·s de l’enseignement, des organismes de soutien à la scolarité, orthophonistes, ergothérapeutes, ludothécaires.
Formations complémentaires : « Proposer du jeu à des enfants à besoin spécifiques », « L’analyse et le classement des jeux et jouets».
Prérequis : Aucun.
Délai d’accès : Les demandes d’inscriptions doivent nous parvenir au minimum une semaine avant le début de formation.
Accessibilité aux personnes handicapées : Oui.
Mis à jour : 27 juillet 2021