Le jeu est un vecteur d’apprentissage de plus en plus reconnu qui développe et consolide des compétences disciplinaires et transversales. Il se présente alors comme un outil pédagogique au service de professionnels soucieux de répondre aux attendus du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Cette journée de formation permettra de construire une médiation pour mobiliser les apprentissages du socle commun des cycles 2, 3, 4 (Du CP à la 3e).
Objectifs :
Valoriser l'intérêt du jeu dans une perspective de médiation par le jeu
Concevoir, encadrer et évaluer une médiation par le jeu
Sélectionner des jeux adaptés à une médiation par le jeu
Programme :
L'évolution de la place du jeu dans les apprentissages : une valorisation au fil du temps
Le lien entre le jeu et les 4 piliers de l'apprentissage : attention, engagement actif, retour sur erreurs, consolidation
Les différents types de pédagogie pour favoriser les apprentissages par le jeu
Application pratique : Analyses de jeux au regard du socle commun de compétences
Application pratique ; Construction d'une séance "Jeu et apprentissages", études de cas.
* pour les financements personnels, les professions libérales ou indépendants, les demandeurs d'emploi, dès le second professionnel financé par la même structure
25 mai 2022
