Mettre en place un espace de jeu commun dans son école
Si l’espace bibliothèque est un espace ressource fondamental autour du livre dans les écoles, l’espace ludothèque lieu ressource autour du jeu est encore méconnu. Pourtant ce type de lieu qui permet à la fois la rencontre multi-âge, la mobilisation des compétences cognitives, sociales, affectives des élèves, et l’accompagnement des apprentissages… est tout autant fondamental. Un espace collectif pensé, organisé, et dédié au jeu favorise et renforce à la fois son utilisation par les enseignants, et les finalités sociales et éducatives du jeu pour les élèves.
Cette formation concrète accompagne chaque équipe pédagogique dans leurs réflexions préalables à la mise en place de leur espace de jeu : sélection des objets ludiques, classement organisation et gestion du stock, règlement et fonctionnement du lieu, rôle des enseignants, place éventuelle des parents, ….
Objectifs :
- Offrir un espace de rencontre et d'échanges pour les élèves en multi-age
- Créer un lieu de ressources autour du jeu pour enrichir les pratiques des enseignants
- Définir le cadre de l'espace de jeu au regard son projet d'établissement, de ses envies et contraintes
Programme :
SESSION INITIALE :
- Définition et intérêt du jeu pour tous les élèves
- Les catégories de jeux et jouets adaptées en école primaire
- Le concept de cadre ludique au service de la qualité de jeu des élèves: choix des objets ludiques, aménagement, posture de l'enseignant
- L'organisation d'un espace de jeu pour une utilisation opérationnelle et pérenne du lieu:
- Présentation d'un outil de classement et de classification d'un fonds de jeu
- Conseils pour protéger son matériel et organiser son stock
- Protocole et charte de fonctionnement : rangements, emprunts, vérification, inventaire, entretien …
- Définition des espaces en fonction des projets : Zone de prêt, zone de stockage, zone de jeu …
- Principes d'aménagement pour des espaces « prêts à jouer » (jeu symbolique, jeu d'assemblage, jeu d'exercice, jeu de règles….)
- Rôle et place de chacun des acteurs dans le projet
- Définition des bases de votre projet au regard de l'existant, du projet d'établissement, et des envies de l'équipe :
- Préconisation d'achat de mobiliers et d'objets ludiques au regard de l'existant
- Fonctionnement
- Plan d'aménagement
SESSION COMPLEMENATAIRE :
Nous conseillons de compléter cette formation par :
- Un accompagnement personnalisé pour le porteur du projet avec un formateur à chaque étape du projet : nombre d'heures à définir en fonction du niveau d'accompagnement souhaité
- Une deuxième journée complémentaire de retour d'expérience :
- Retour d'expérience sur l'espace de jeu commun mis en place dans l'école
- Analyse et réajustement des pratiques professionnelles
- Outils de suivi et de pérennisation
- Découverte de jeux et jouets adaptés en école primaire
- Définition des axes de développement du projet, au choix :organiser des séances de jeu sur temps scolaire, ouvrir l'espace sur les temps périscolaires, méthodologie de transmission d'une règle de jeu, analyser son stock sous l'angle du socle commun de compétences et des ressors ludiques, ...
Tarif et devis
Tarifs : Contactez-nous pour un devis personnalisé.
La durée est modulable et adaptable selon vos besoins.
Les demandes de formations d’équipe doivent parvenir à FM2J au minimum un mois avant la date envisagée.
Pour toute demande de devis, contactez le responsable de la formation :
Caroline CATTANEO : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
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Informations pratiques
Intervenant :
Formateur FM2J à définir.
Moyens pédagogiques :
Apports théoriques; échanges entre participants; visite des classes; ateliers en petits groupes; situations de jeu.
Publics :
Enseignants en école primaire, enseignantes spécialisés, ATSEM, ASEM, animateurs périscolaires.
Modalité d’évaluation :
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation et bilan à chaud.
Délai et modalités d’accès :
Les demandes d'inscriptions doivent nous parvenir au minimum 1 mois avant le début de la formation.
Consultez notre Démarche Qualité pour découvrir nos statistiques détaillées (satisfaction et réussite) et nos modalités d'accès.
Accessibilité pour les personnes en situation de handicap :
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’accueil et d’accompagnement de formation en Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Responsable de la formation
Caroline CATTANEO : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Mis à jour : 29 October 2024
Domaines d'activités professionnelles :
Education, Professionnels du premier degré
