Créer un espace de jeu inclusif

Session 1 : 6h30 en présentiel ou distanciel 

• Rappel de définitions :
  
  • Les différents types de handicaps
  
  
  • La notion d'inclusion
  
  
  • Les caractéristiques du jeu 

• Les finalités culturelles, sociales, éducatives et thérapeutiques du jeu  


• Présentation des piliers du cadre ludique pour favoriser des situations de jeux de qualité 


• Les principes d'aménagement d'un espace de jeu adapté à des enfants en situation de handicap : Espace de jeu sensori-moteur, espace de jeu symbolique, espace de jeu de construction, espace de jeux de règles


• Mise en application au regard des ressources et contraintes de la structure

Session 2 : 3h30 en présentiel ou distanciel

• Présentation de la méthode d'indice d'universalité d'un jeu ayant fait l'objet d'une recherche-action


• Découverte et analyse de jeux universels


• Ateliers de mise en pratique de la méthode  

Sessions complémentaires (tarifs et modalités sur demande) : 

• Classement des objets ludiques et analyse du fonds de jeux (3h30) :
  
  • Classement et classification du stock de jeux de la structure : présentation du système COL
  
  
  • Analyse du stock de jeux de la structure au regard des apports de la formation 

• Retour d'expérience et réajustement des pratiques professionnelles (durée 2h) :
  
  
  • Le retour d'expérience permet d'identifier les points forts et les axes d'amélioration en lien avec les apports de la formation. En analysant de manière approfondie les succès et les difficultés rencontrés, le formateur proposera des pistes d'évolution pertinentes.