Centre national de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet

Ludothécaire

Le ludothécaire est un spécialiste des jeux et des jouets. Ils sont pour lui un moyen de mettre en œuvre un projet social, éducatif et culturel auprès d’un public varié.

L’expertise acquise permet de créer et gérer un lieu de jeu (ludothèques, espaces de jeux, ludothèque itinérante) et de valoriser la culture ludique sur un territoire en proposant des animations, du prêt de jeux et du conseil.

Il a aussi pour mission d'accompagner les professionnels des domaines éducatifs, du soin, de l'animation et de la culture pour l'intégration du jeu dans leurs projets.

   
La formation de Ludothécaire permet d’obtenir la certification professionnelle de Ludothécaire reconnue au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) sous le numéro RNCP34525, certifiée au niveau V (nouvelle nomenclature 2019)

   

 

 

5 bonnes raisons de suivre la formation
  • Obtenir un titre reconnu par les acteurs du monde du jeu et du jouet
  • Accompagner une évolution de carrière
  • Changer de domaine professionnel
  • Acquérir de nouvelles compétences
  • Approfondir ses connaissances
Objectifs

  • Acquérir toutes les compétences nécessaires pour travailler dans un lieu de jeu ou créer sa structure ludique

  • Acquérir une certification inscrite au RNCP

Publics concernés
  • Salariés
  • Demandeurs d’emploi
  • Personnes en reconversion professionnelle
  • Porteurs de projet
Les financements possibles


(Enregistrée sous le numéro 82 69 01227 69. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’état)

  • Par la mobilisation des heures de CPF (éligible sous le n°247732)
    Depuis 2020 possibilité d'un abondement pôle emploi et employeur.
     
  • France Travail : si vous êtes demandeur d'emploi
     
  • CPF de transition
    A mettre en place en accord avec votre employeur (plus d'infos)
     
  • L'OPCO de votre employeur
     
  • Par votre entreprise (plan de formation ou autre)
     
  • Prise en charge personnelle de la formation
     
  • Certaines régions françaises : renseignez-vous sur le portail de votre région de domiciliation
La formation
 
Déroulé :
  • 9 mois à raison d’une semaine par mois d’avril à février

  • 351 heures de théorie découpées en 3 blocs de compétences
     
  • 280 heures de stage pratique dans un lieu de jeu

Compter environ 70 à 100 heures de travail personnel en plus
 

Dates pour la promotion 2024-2025
 
   
Semaine 1

du 8 au 12 avril 2024

Semaine 2

du 13 au 17 mai 2024

Semaine 3

du 24 au 28 juin 2024

Semaine 4

du 9 au 13 septembre 2024

Semaine 5

du 7 au 11 octobre 2024

Semaine 6

du 4 au 8 novembre 2024

Semaine 7

du 9 au 13 décembre 2024

Semaine 8

du 20 au 24 janvier 2025

Semaine 9

du 17 au 21 février 2025

   

Horaires
 
   
Lundi 9h00-12h30 - 14h00-17h30
Mardi 9h00-12h30 - 14h00-17h30 et de 18h30-21h30
Mercredi 9h00-12h30 - 13h30-17h30
Jeudi 9h00-12h30 - 14h00-18h00
Vendredi 9h00-12h30 - 13h30-17h00
   

 

Validation de la certification

Le titre de Ludothécaire s’obtient par la validation de chacun des blocs de compétences *  et par 3 autres modalités de validation visant principalement à attester de la capacité du candidat à mobiliser de manière coordonnée les compétences des différents blocs :

  • La rédaction et la soutenance d’un projet d’action professionnelle faisant suite à un stage de 280 heures dans un lieu de jeu
  • La création d’un support ludique et sa présentation à l’orale
  • Écrit de 3h00 sur un sujet réflexif en lien avec les sciences du jeu

* Règlement de validation de la certification ludothécaire

Contenus pédagogiques
 
Bloc de compétences 1
 Conception et animation des temps de jeu auprès de tous les publics
 
  • Sélection des jeux et des jouets adaptés aux compétences et intérêts des publics visés
  • Organisation et agencement des espaces de jeu
  • Accueil du public dans les espaces de jeu
  • Conception d’animations ludiques auprès de tous publics
Bloc de compétences 2
Gestion d’un fonds de jeux et de jouets
 
  • Classement et classification des objets ludiques
  • Ludothéconomie - Gestion d’un fonds de jeux et jouets
Bloc de compétences 3
Création et gestion d’un lieu de jeu
 
  • Élaboration d’un projet éducatif et /ou culturel d’un lieu de jeu
  • Gestion administrative et financière d’un lieu de jeu
  • Gestion des ressources humaines
Programme

UNITE DE FORMATION 1 :  L’AMENAGEMENT DES ESPACES DE JEU – LE CHOIX DES JEUX - LA POSTURE PROFESSIONNELLE
  • UF1 - Module 1 : Le cadre ludique
  • UF1 - Module 2 : Le jeu d’exercice
  • UF1 - Module 3 : Le jeu symbolique
  • UF1 - Module 4 : Le jeu d’assemblage
  • UF1 - Module 5 : Le jeu de règles
UNITE DE FORMATION 2 : LE JEU COMME SUPPORT DE MEDIATION AVEC TOUT PUBLIC - RELATIONS AVEC LES AUTRES MILIEUX PROFESSIONNELS
  • UF2 - Module 1 : Le jeu chez l’enfant de moins de 3 ans – Jeu et assistants maternels
  • UF2 - Module 2 : Le jeu chez l’enfant de 3 à 11 ans : L’utilisation du jeu en temps scolaire et périscolaire
  • UF2- Module 3 : Le jeu en famille – Le soutien à la parentalité
  • UF2 - Module 4 : Le jeu et les adolescents
  • UF2 - Module 5 : Le jeu pour les personnes en situation de handicap
  • UF2 - Module 6 : Jeu et personnes âgées
  • UF2 - Module 7 : Jeu et maladie d’Alzheimer
  • UF2 - Module 8 : Créer un évènementiel  
  • UF2 - Module 9 : L’utilisation du jeu en bibliothèques, médiathèques

UNITE DE FORMATION 1 : CLASSEMENT ET CLASSIFICATION DES OBJETS LUDIQUES
  • UF1 - Module 1 : Les différents types de jeu au regard des compétences des joueurs
  • UF1 - Module 2 : Classer les objets ludiques avec le COL ou la facette A du système ESAR
  • UF1 - Module 3 :  Le système ESAR : outil de classification des objets ludiques
  • UF1 - Module 4 : Techniques de ludothéconomie : le catalogage des jeux et jouets
UNITE DE FORMATION 2 : LUDOTHECONOMIE – GESTION D’UN FONDS DE JEUX ET JOUETS
  • UF2 - Module 1 : Les fichiers : les adhérents, les objets
  • UF2 - Module 2 : Les réseaux d’achats et de distribution
  • UF2 - Module 3 : L’entretien d’un fonds de jeux et jouets
  • UF2 - Module 4 : les logiciels de gestion
  • UF2 - Module 5 : Normes jeux et jouets

UNITE DE FORMATION 1 : CONNAISANCE ET INTERET DU JEU
  • UF1 - Module 1 : Histoire de la pensée du jeu
  • UF1 - Module 2 : Les définitions du jeu
  • UF1 - Module 3 : Les finalités culturelles éducative, sociales et thérapeutiques du jeu
  • UF1 - Module 4 : Histoire du jeu et jouet : de l’antiquité nos jours
  • UF1 – Module 5 : Les valeurs de l’objet jouet
UNITE DE FORMATION 2 : LES LIEUX DE JEU – LES CONTEXTES – LES OBJECTIFS –– GESTION - ORGANISATION– LES FINANCEMENTS
  • UF2 - Module 1 : Les ludothèques : histoire, évolution et état des lieux
  • UF2 - Module 2 : Les ludothèques : définition, les objectifs, les publics, les différents services
  • UF2 – Module 3 : Normes et sécurité des lieux de jeu
  • UF2 – Module 4 : Les projets, le montage des dossiers, la communication
  • UF2 - Module 5 : Le montage financier, les relations aux institutions et les budgets
  • UF2 - Module 6 : La gestion d’équipe (bénévoles et salariés)

Les moyens pédagogiques

L'ensemble de la formation se déroule en présentiel.

Nous proposons une diversité de format pédagogique permettant ainsi aux apprenants de recourir à différentes formes de situations pédagogiques :

  • Auto formation assistée : cours théoriques avec support PowerPoint qui permettent aux stagiaires de comprendre le cheminement pédagogique à suivre pour atteindre les objectifs de formation, qu’il poursuit à l’aide de ressources documentaires.
  • Ateliers thématiques : Le formateur transmet oralement l’essentiel du contenu théorique, il propose des mises en situation sous forme d’exercices individuels ou en sous-groupe.
  • Atelier de mise en pratique : Le formateur propose des mises en pratique en situation de travail (par exemple d’aménagement d’espace de jeu, d’animation d’une soirée jeu…). Une après- midi par semaine de formation est consacrée à la mise en pratique des contenus de formation abordées dans des structures ludiques de Lyon et de sa région.

Les modalités de la formation associent donc des séances rythmées autour de cours, de mises en pratiques, d'interventions de prestataires extérieurs, des études de cas, de stages d’observation et de mise en pratique des acquis théoriques…

Les formateurs·trices

Plus d'infos : L'ensemble de l'équipe pédagogique intervient sur cette formation

Nous faisons intervenir des professionnel·le·s choisi·e·s pour leur expertise dans des domaines très spécifiques :

  • Ludothécaires pour le partage d’expérience dans des domaines particuliers : jeu à l’école, jeu en ACM…
  • Professionnel de terrain pour l’utilisation du jeu dans leurs pratiques : responsables d’accueil collectif de mineurs, de crèche, de bibliothèque…
  • Responsable ou président de structures
  • Spécialiste Formateur Kapla, pour l’apprentissage des techniques spécifiques de ce jeu d’assemblage
Modalités de recrutement

Niveau requis
  • Certification ou diplôme de Niveau 4 (Bac ou équivalent) et connaissance des métiers du jeu et du jouet (expériences professionnelles, bénévoles, animateurs jeu)

OU

  • Expérience professionnelle de 1 an minimum dans les métiers du jeu et du jouet
Tarifs
Frais de dossier :
(non remboursables)
     75
Frais pédagogiques :
5 616
Coût total :
5 691
 
La certification ludothécaire est aussi accessible par :
  • VAE : La validation des acquis de l’expérience ouvre la possibilité d’obtenir une certification professionnelle sur la base de son expérience, et non plus seulement au terme d’un parcours de formation. Plus d'infos : voir notre page VAE Ludothécaire

     
  • Blocs de compétences : Vous pouvez suivre et valider uniquement un ou plusieurs blocs de compétences de la certification ludothécaire et ainsi acquérir la certification sur plusieurs années.
 Les blocs de compétences correspondent aux « compétences phares » d’une certification professionnelle. Ils sont des éléments d’une certification professionnelle représentant un ensemble homogène et cohérent de compétences. Ils font l’objet d’une évaluation et permettent l’obtention d’un certificat de compétences délivré par le centre de formation FM2J. Ils sont capitalisables à vie en tant que partie de la certification Ludothécaire et enregistrés au RNCP au même titre que la formation dont ils sont la déclinaison.
Accessibilité aux personnes handicapées : Oui.

Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’accueil et d’accompagnement de formation.
Référente handicap : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.


 
Satisfaction et réussite pour la promotion 2022-2023

Nombre de stagiaires : 24 stagiaires ont suivi la formation et 23 se sont présentés aux examens.

Taux de réussite à la certification en 2023 : 95,65%.

Depuis 2010, 240 personnes environ ont obtenu la certification professionnelle de Ludothécaire.

Taux de satisfaction sur l'ensemble de la formation : 

Promo-satisfaction-2022-V3

100% des stagiaires de la promotion sont satisfaits de la formation dans son ensemble, et 100% sont satisfaits des contenus proposés.

A la question posée : Estimez- vous que les contenus de la formation vous aideront à être performant dans votre travail ? 100 % ont répondu "tout à fait".

Parcours : La certification ludothécaire est un diplôme de niveau 5 (anciennement Niveau 3, par exemple : IUT -BTS).
Elle permet aux personnes certifiées de reprendre un parcours avec une équivalence de Niveau 5.
 
Débouché :
- Quels sont les employeurs ?
Les communes, communauté de communes et associations sont actuellement les principaux employeurs. Certains certifiés font le choix de créer leur propre structure que ce soit en associatif, auto-entreprenariat, SCOP...

- Où s’exerce le métier ?
Principalement dans les ludothèques et lieux de jeux. Les ludothécaires peuvent aujourd’hui trouver leur place dans des structures socio-éducatives, (MJC, centres sociaux...) culturelles (Bibliothèques et médiathèques) mais aussi dans des cafés ludiques, boutiques jeux et jouets....

Nombre de structures répertoriées en France Métropolitaine :
 
Ludothèques
Lieux de jeu
Médiathèques
Bibliothèques
Centres socioculturels et MJC

Grandes enseignes jeux jouetsBoutiques de jeux jouets, hors grandes enseignesEscape Game


Que sont-ils devenus ?

Situation au 20/10/2021 des certifiés sur les promotions 2019-2020*

93.75 % des personnes ont répondu à l’enquête

Ludothecaire-2019-202
Ludothecaire-2019-20
Ludothecaire-2019-202
Ludothecaire-2019-20

69% des certifiés travaillent en tant que ludothécaires un an après l’obtention de la certification, alors que 80% d’entre eux exerçaient une autre profession avant l’obtention de la certification. Ils travaillent à :

  • 54.55% en tant que salarié du privé
  • 45.45% en tant qu’agent de la fonction publique

 

Parmi les 20% de personnes ayant une autre activité professionnelle que ludothécaire pour la promotion 2019 -2020, 50% utilisent les compétences du référentiel métier ludothécaire dans les domaines suivants :

  • Ergothérapeutes, psychothérapeutes, orthophonistes...
  • Éducateurs de jeunes enfants, éducateurs spécialisés, animateurs socio-culturels...

Les ludothécaires, ont leur rôle à jouer dans cette société ou la représentation du jeu et l’augmentation des pratiques ludiques sont en pleine mutation. Leur métier est en pleine évolution quant aux publics touchés (professionnels de la santé, de l’éducation…) et aux lieux d’exercice de la profession qui se diversifient de plus en plus.

Le métier de ludothécaire apparaît donc, comme un métier d’avenir, et les compétences acquises avec la formation permettent de répondre pleinement à cette évolution du jeu dans notre société.

*Etude réalisée tous les 5 ans pour le renouvellement de la certification RNCP

Référentiel client :
Témoignages de participants :

Merci beaucoup pour ces 9 mois de formation. Tout est fait pour nous mener à la réussite. Les contenus sont denses mais présentés de façon abordable, l'équipe de formation est disponible et se montre à l'écoute de chacun. À aucun moment je n'ai eu la sensation que les stagiaires étaient livrés à eux-mêmes, tout est fait pour nous accompagner vers la réussite

Julien D. Promotion 2022/23

Une équipe incroyable, des contenus très variés, une pluridisciplinarité des formateurs qui donne du relief a tous les cours. Merci FM2J

Léa L. Promotion 2022/23

Je ressors de cette formation avec une grande motivation pour réinvestir l'ensemble des contenus de formation sur l'ensemble des équipements de loisirs et la ludothèque. Je me sens légitime dans mon poste et dans les conseils que je peux donner tant aux usagers qu'aux professionnels. Cette formation nous élève professionnellement et personnellement dans les réflexions, dans notre remise en question sur nos pratiques professionnelles. On se déconstruit pour mieux se reconstruire sur des bases solides. J'ai fait de nombreuses formations au cours de ma carrière professionnelle mais c'est le première qui m'apporte autant professionnellement qu'humainement!!

Blandine B. Promotion 2022/23

Merci encore à toute l'équipe qui m'a formé à ce merveilleux métier et grâce à qui j'ai pu trouver un poste en sortie de formation. En espérant pouvoir approfondir avec vous d'autres aspects du métier. Tout simplement merci !

Céline R. Promotion 2020-2021

Un grand merci pour cette formation de grande qualité qui a plus que répondu à mes attentes. Le type de pédagogie que vous utilisez est totalement adapté pour engranger un maximum de choses pendant les cours et les ateliers. Et vous êtes tous en adéquation avec cette proposition.

Emmanuelle L. Promotion 2019-2020

La formation m’a permis de monter mon entreprise « Avanta'jeux » qui est une ludothèque itinérante. Elle m’a permis d’acquérir les compétences qui me permettent d’avoir une posture, des arguments pour défendre le jeu et développera le plaisir du jeu auprès des institutions qui me font confiance.

Claire Lise C. Promotion 2018-2019

Très belle formation, au contenu varié et riche, avec des formateurs, passionnés, passionnants et complémentaires. Je suis très satisfait de la formation, des cours dispensés, de la qualité des formateurs et des intervenants, de la richesse et de la diversité des programmes, de l'équilibre théorique et pratique. Je suis très surpris par l'aspect professionnalisant du cursus (je me sens armé pour intégrer une ludothèque - le stage est top, le PAP est indispensable) et par l'univers d'apprentissage ludique que je ne pensais pas aussi varié.

Alexandre D. Promotion 2021-2022

Merci à FM2J et l'équipe pédagogique pour cette année incroyable et passionnante. Le programme est riche et diversifié. Les qualités pédagogiques des formateurs, formatrices et intervenants ont permis un apprentissage efficient, pertinent dans un cadre bienveillant.

Marjorie B. Promotion 2021-2022

Pour citer une de mes camarades de promo, "j'attendais beaucoup de la formation et je la finis avec tellement plus!" Et ceci en termes de compétences, d'expériences mais aussi humainement. Alors encore une dernière fois, MERCI !

Amandine Q. Promotion 2021-2022

Une année et une formation inoubliable

Patrick B. Promotion 2021-2022

La formation a totalement répondu à mes attentes me permettant d'acquérir de nouvelles compétences et d'en approfondir certaines.

Sonia G. Promotion 2021-2022

Contact

Laurence DELAYE : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.


Mis à jour : 2 février 2024

Mots-clés : Petite enfance, Enfance / Jeunesse, Education, Gérontologie, Médico-social, Lieux de jeu, Culture
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Former les professionnels dans l’utilisation du jeu
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