Centre national de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet

Animer du jeu de société en Médiathèque et Bibliothèque

NOUVEAUTÉ !

Les lieux de lecture proposent depuis de nombreuses années à leurs usagers d'autres supports de médiation que le livre. Aujourd'hui, afin d'enrichir leur offre culturelle, le jeu fait son entrée dans les collections proposées et notamment le jeu de société.
L'introduction de ce nouveau média vient interroger les pratiques des professionnels et des bénévoles soucieux de proposer le jeu dans de bonnes conditions.
Cette journée vous permettra d'acquérir les compétences nécessaires pour aménager vos espaces de jeu, sélectionner des jeux et adopter une posture professionnelle adaptée à la situation de jeu, notamment par l'acquisition d'une méthode pour transmettre des règles de jeu.

Objectifs :

  • Concevoir un cadre ludique adapté pour une séance de jeux de société
  • Transmettre une règle de jeu

Programme  :

L'impact de l'environnement ludique sur les comportements des joueurs :

  • Cette entrée en matière permettra de réfléchir à la manière dont nous pouvons proposer du jeu dans les lieux de lecture et sur l'importance de proposer un environnement propice afin que la situation de jeu se déploie dans de bonnes conditions.

Les invariants pour mettre en place une séance de jeu de société :

  • Une sélection de jeux diversifiée, répondant aux besoins, compétences et désirs du public visé - Les différentes catégories de jeux de société.
  • Des espaces de jeu aménagés en fonction des contraintes de la structure  pour permettre une cohabitation livres et jeux dans de bonnes conditions.
  • Le rôle du professionnel favorisant disponibilité et observation au service d'interventions adaptées - La méthode de transmission d'une règle de jeu.

Tarif et devis

Détails des formations d'équipe

Tarifs : Contactez-nous pour un devis personnalisé.

La durée est modulable et adaptable selon vos besoins.

Les demandes de formations d’équipe doivent parvenir à FM2J au minimum un mois avant la date envisagée.

Pour toute demande de devis, contactez le responsable de la formation :
Laurence DELAYE : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

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Informations pratiques
 
Intervenant : 
Timothé ROUX, Formateur
 
Moyens pédagogiques : 
Apports théoriques ; échanges entre participants ; ateliers.
 
Publics :
Professionnels et bénévoles des lieux de lecture.
 
Modalité d’évaluation :
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.
 
Prérequis :
Aucun.
 
Délai et modalités d’accès :
Les demandes d'inscriptions doivent nous parvenir au minimum 1 semaine avant le début de la formation.
Consultez notre Démarche Qualité pour découvrir nos statistiques détaillées (satisfaction et réussite) et nos modalités d'accès.

Accessibilité pour les personnes en situation de handicap :
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’accueil et d’accompagnement de formation en Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
 
Responsable de la formation

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Mis à jour : 12 July 2024

Culture, Professionnels et bénévoles de médiathéques/bibliothèque

Créer un "Conte en jeu"

NOUVEAUTÉ !

Découvrez le concept innovant du conte en jeu. Né de la volonté de proposer une activité ludique et une animation originale, il s'adresse aux enfants d'environ 18 mois -  2 ans. Vous apprendrez à écrire un conte adapté aux jeunes enfants, à créer la scénographie,  à le raconter afin de captiver votre jeune public!
A l'issue de cette formation vous aurez acquis les méthodes et techniques nécessaires pour créer votre propre "Conte en jeu".

Objectifs :

  • Acquérir la méthode pour concevoir un conte en jeu

Programme  :

JOUR 1 :

  • Le concept du "Conte en jeu" :
    - Présentation de l'origine du concept, des objectifs et du public cible
    - Découverte du Conte en jeu "Silou, le jardinier"crée avec la méthode FM2J :  Le visionnage de la vidéo sera suivi d'une analyse de la structuration du "Conte en jeu".
  • Les étapes de création d'un "Conte en jeu" 
    - Le choix du thème au regard du public cible
    - Le schéma narratif au service de l'écriture du "Conte en jeu"
    - Les caractéristiques de l'écriture du texte du "Conte en jeu" : le choix des mots (sonorité et simplicité)
    - Le principe de répétition
    - Le choix de la bande son 
  • L'aménagement de l'espace 
    - La scénographie de l'espace : la création des décors du "Conte en jeu" et le choix des supports ludiques
    - L'aménagement de l'espace de jeu: choix du mobilier et des objets ludiques
    - L'aménagement de l'espace pour le public

JOUR 2 :

  • La création du" Conte en jeu" : 
    - A partir de la méthode FM2J et du protocole de création, les participants répartis par groupe devront poser les bases de leur "Conte en jeu".
  • Le rôle du conteur :
    - A partir des "Contes en jeu" crées les participants devront s'approprier le rôle du conteur en prenant en compte certaines  caractéristiques essentielles: la prononciation , le rythme, a gestuelle, la mise en scène...

Tarif et devis

Détails des formations d'équipe

Tarifs : Contactez-nous pour un devis personnalisé.

La durée est modulable et adaptable selon vos besoins.

Les demandes de formations d’équipe doivent parvenir à FM2J au minimum un mois avant la date envisagée.

Pour toute demande de devis, contactez le responsable de la formation :
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Informations pratiques
 
Intervenant : 
Sylvie PILLOUD, Formatrice - Créatrice textile et Ludothécaire - Intermittente du spectacle
 
Moyens pédagogiques : 
Apports théoriques ; découverte d'un "conte en jeu" ; Atelier de création d'un "conte en jeu".
 
Publics :
Salariés et bénévoles des médiathèques et bibliothèques.
 
Modalité d’évaluation :
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.
 
Prérequis :
Capacité à se mettre en scène devant un jeune public.
 
Délai et modalités d’accès :
Les demandes d'inscriptions doivent nous parvenir au minimum 1 semaine avant le début de la formation.
Consultez notre Démarche Qualité pour découvrir nos statistiques détaillées (satisfaction et réussite) et nos modalités d'accès.

Accessibilité pour les personnes en situation de handicap :
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’accueil et d’accompagnement de formation en Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
 
Responsable de la formation

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Mis à jour : 12 July 2024

Culture, Professionnels et bénévoles de médiathéques/bibliothèque

Classer des objets ludiques en bibliothèque ou médiathèque

NOUVEAUTÉ !

Vous recherchez un outil simple et efficace pour classer vos jeux et jouets, le COL (classement des objets ludiques) est fait pour vous. Avec le COL, fini le chaos dans vos espaces de prêt ou vos espaces de jeu ! Organisez, retrouvez et profitez pleinement de votre fonds de jeux et jouets grâce à cette méthode de catalogage accessible aussi bien aux salariés et bénévoles qu'aux usagers de la structure. 

Objectifs :

  • Classer un fonds de jeux et jouets selon le COL
  • Établir des fiches techniques de jeux et de jouets

Programme  :

MATIN : 

  • L'intérêt d'utiliser un classement adapté :
    - Outils de statistique pour faire des achats jeux et des aménagements d'espaces de jeu en cohérence avec le public accueilli
    - L'utilisation d'un langage professionnel commun et outil de professionnalisation
    - Le gain de temps pour les salariés et les bénévoles...
  • Les différentes types de jeu au regard du développement de l'enfant
    - Les jouets pour le jeu d'exercice
    - Les jouets pour le jeu symbolique
    - Les jeux de règles
    - Les jeux d'assemblage

APRES-MIDI :

  • Le classement des objets ludiques (COL):
    - Le  livret COL : présentation des fondements théoriques
    - Les catégories de jeux et jouets
    - Les sous catégories des jouets et des jeux
    - Le niveau de compétences des jeux et jouets
  • La fiche technique du jeu et des jouets:
    - Les techniques documentaires de traitement du jeu jouet du jouet
    - Les étapes de traitement d'un jeu ou d'un jouet : de l'achat à la mise en rayon

Tarif et devis

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Informations pratiques
 
Intervenant : 
Laurence DELAYE, Responsable formation 
 
Moyens pédagogiques : 
Apports théoriques ; échanges entre participants ; ateliers.
 
Publics :
Professionnels et bénévoles des lieux de lecture.
 
Modalité d’évaluation :
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.
 
Prérequis :
Aucun.
 
Délai et modalités d’accès :
Les demandes d'inscriptions doivent nous parvenir au minimum 1 semaine avant le début de la formation.
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Culture, Professionnels et bénévoles de médiathéques/bibliothèque

Créer un jeu de société à partir d'un album jeunesse

NOUVEAUTÉ !

Cette journée de formation permet de poser les bases de création d'un jeu de société afin de favoriser les interactions entre deux objets culturels : le livre et le jeu. Proposer un jeu à partir de l'univers d'un album jeunesse permet aux enfants de mieux s'approprier l'histoire et peut devenir un excellent support dans le cadre de médiation.

Objectifs :

  • Acquérir une méthode pour concevoir un jeu à partir d'un album jeunesse

Programme  :

SESSION INITIALE : 6,5h

 

  • Analyses critique de jeux de société  créés à partir d'album jeunesse:
    - Identification des différents types de jeu (parcours, adresse, hasard...) et des procédés ludiques ainsi que le public cible 
  • Méthode de création d'un jeu à partir d'un album jeunesse :
    - Analyse d'un album jeunesse : public cible (âge), thématique, esthétique des illustrations, éléments clefs de l'histoire...
  • Les étapes de création du jeu
    - Identification du public cible au regard de l'album choisi
    - Choix du type de jeu (adresse, parcours, hasard...) et des procédés ludiques adaptés aux compétences des enfants
    - Le thème du jeu inspiré de celui de l'album
    - Le matériel nécessaire pour la création du prototype
    - La rédaction de la règle
    - Les phases de test

 

SESSIONS COMPLEMENTAIRES :

(tarifs et modalités sur demande)

  • Création d'un prototype à partir d'un album jeunesse choisi par les stagiaires avec méthode de création des grilles de tests et mise en  place d'un calendrier des phases de tests.
  • Évaluations du prototype par des formateurs FM2J 

Tarif et devis

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Moyens pédagogiques : 
Apports théoriques; échanges entre participants; ateliers.
 
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Aucun.
 
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Culture, Professionnels et bénévoles de médiathéques/bibliothèque

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Valoriser le jeu comme outil professionnel
Former les professionnels dans l’utilisation du jeu
Offrir aux professionnels des ressources adaptées

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