FM2J - Formations sur mesure - Éducation

D'ÉQUIPE : Éducation

Utiliser le jeu pour l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers (TND)

NOUVEAUTÉ !

« L’École Inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée, par la prise en compte de leur singularité et de leurs besoins éducatifs et pédagogiques particuliers »

Les enfants à besoins éducatifs particuliers sont de plus en plus nombreux dans les classes. C’est un véritable enjeu pour les enseignants qui cherchent donc des outils pédagogiques adaptés et innovants pour mieux répondre aux besoins de ces élèves, favoriser leur apprentissage et leur inclusion dans la classe et dans l’école.

Le jeu est un outil formidable jouant un rôle clé dans le développement et dans le processus cognitif, affectif, social et sensorimoteur. Il permet de prendre plaisir, de se faire confiance, de rentrer en relation, de manier des concepts abstraits, d’expérimenter, d’aller à son rythme, de recommencer, de tirer des apprentissages de ses erreurs … Enrichir sa pratique de classe en utilisant du jeu pour les élèves à besoins éducatifs particuliers est tout à fait intéressant. Encore faut-il savoir comment mettre en place les bonnes conditions pour des séances de jeu inclusives et qualitatives. Grâce à notre référentiel théorique et aux conseils du formateur, faites évoluer votre pratique du jeu pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.

Objectifs :

Valoriser l'intérêt du jeu en classe pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
Découvrir et analyser un jeu selon les spécificités d'un élève à besoins éducatifs particuliers
Mettre en place des situations de jeu inclusives dans sa classe

Programme :

Définition du jeu : l'importante du plaisir, de la liberté, de l'autonomie et de la créativité
Intérêt du jeu pour les enfants à besoins éducatifs particuliers : prendre confiance en soi, être valorisé, trouver sa place dans le groupe, rentrer en relation, mobiliser et renforcer ses compétences, …
Les différentes catégories de jeux et jouets adaptés à tous les élèves

Zoom sur les principaux troubles neurodéveloppementaux (TND) rencontrés dans les classes :

- Présentation des différents troubles de l'apprentissage : TDI, TSA, TDAH, troubles DYS...
- Impact des troubles sur le jeu et spécificités dans le choix des supports

Découverte, test et analyse de jeux et jouets adaptés aux différents TND
Le concept de cadre ludique, ou comment offrir un cadre de jeu inclusif adapté à chaque élève
Les différents cadres de jeu inclusifs en classe : du jeu libre au jeu dirigé, doser son degré d'intervention en fonction des situations
Analyse de l'existant dans les pratiques des enseignants et préconisations du formateur

Tarif et devis

Détails des formations sur mesure

Tarifs : 1 300 €

Sur une base de 6h30 par journée de formation, hors frais de déplacement. La durée est modulable et adaptable selon vos besoins.

Les demandes de formations sur mesure doivent parvenir à FM2J au minimum un mois avant la date envisagée.

Pour toute demande de devis, contactez le responsable de la formation :
Caroline CATTANEO : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

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Informations pratiques

Intervenant :

Formateur FM2J à définir.

Moyens pédagogiques :

Apports théoriques et pratiques, ateliers en petits groupes, situations de jeu, visite des classes.

Publics :

Enseignants en école primaire, enseignants spécialisés.

Modalité d’évaluation :

Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation et bilan à chaud.

Prérequis :

Aucun.

Délai et modalités d’accès :

Les demandes d'inscriptions doivent nous parvenir au minimum 1 semaine avant le début de la formation.
Consultez notre Démarche Qualité pour découvrir nos statistiques détaillées (satisfaction et réussite) et nos modalités d'accès.

Accessibilité pour les personnes en situation de handicap :

Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’accueil et d’accompagnement de formation en Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Responsable de la formation

Caroline CATTANEO : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Mis à jour : 12 July 2024

Education

D'ÉQUIPE : Éducation

Valoriser le jeu comme support éducatif en tant que ludothèque

NOUVEAUTÉ !

Les finalités éducatives intrinsèques à toute situation de jeu, font des objets ludiques des supports particulièrement intéressant à des fins d'apprentissage. Si les parents et les enseignants ont compris la portée pédagogique des jeux et jouets, il est du rôle des ludothèques de les accompagner dans leur utilisation et leur mise en place pour ne pas dénaturer la situation de jeu.

Cette formation sur deux jours, permettra aux participants de mieux défendre l'intérêt éducatif du jeu, de comprendre les objectifs des enseignants pour mieux répondre à leurs besoins, d'identifier les compétences mobilisées par les jeux et jouets afin de mieux les conseiller, d’offrir des prestations adaptées aux écoles et de conseiller les parents.