Centre national de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet

Valoriser le jeu comme support éducatif en tant que ludothèque

NOUVEAUTÉ !

Les finalités éducatives intrinsèques à toute situation de jeu, font des objets ludiques des supports particulièrement intéressant à des fins d'apprentissage. Si les parents et les enseignants ont compris la portée pédagogique des jeux et jouets, il est du rôle des ludothèques de les accompagner dans leur utilisation et leur mise en place pour ne pas dénaturer la situation de jeu.

Cette formation sur deux jours, permettra aux participants de mieux défendre l'intérêt éducatif du jeu, de comprendre les objectifs des enseignants pour mieux répondre à leurs besoins, d'identifier les compétences mobilisées par les jeux et jouets afin de mieux les conseiller, d’offrir des prestations adaptées aux écoles et de conseiller les parents.

Objectifs :

  • Défendre l'intérêt éducatif du jeu auprès des parents et des enseignants
  • Proposer des jeux et des cycles d'animation adaptés aux compétences visées en fonction du public
  • Répondre en tant que ludothèque aux attentes et besoins des parents et des enseignants

Programme  :

Session 1 :

  • Evolution de la place du jeu dans les apprentissages
  • Lien entre le jeu et les 4 piliers de l'apprentissage : attention, engagement actif, retour sur erreurs, consolidation
  • Du jeu libre au jeu dirigé : Adapter sa pédagogie en fonction du contexte d'intervention et du public
  • Présentation des cinq domaines de compétences et des objectifs d'apprentissage des cycles 1,2 et 3
  • Atelier : Analyses de jeux et jouets au regard du socle commun de compétences

Session 2 :

  • Application pratique en équipe : construction d'un cycle d'animation à destination des scolaires (pour un accueil à la ludothèque ou une intervention dans l'école)
  • Zoom sur les troubles neurodéveloppementaux dont les troubles spécifiques du langage et des apprentissages scolaires (DYS) et autres troubles (TDAH, TDA…)
    - Présentation des troubles
    - Impact sur le jeu et spécificité dans le choix des supports
  • Mise en situation sous la forme de scénettes de jeu de rôle à partir de situations fictives ou vécues en ludothèque : Comment affiner son argumentaire et réagir ou conseiller un parent pratiquant l'IEF, un enseignant, ...

Tarif et devis

Détails des formations d'équipe

Tarifs : Contactez-nous pour un devis personnalisé.

La durée est modulable et adaptable selon vos besoins.

Les demandes de formations d’équipe doivent parvenir à FM2J au minimum un mois avant la date envisagée.

Pour toute demande de devis, contactez le responsable de la formation :
Laurence DELAYE : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

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Informations pratiques
 
Intervenant : 
Formateur FM2J à définir.
 
Moyens pédagogiques : 
Apports théoriques, échanges entre participants, découverte d'objets ludiques, ateliers en petits groupes, scénette de jeu de rôle.
 
Publics :
Ludothécaires.
 
Modalité d’évaluation :
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation et bilan à chaud.
 
Prérequis :
Aucun.
 
Délai et modalités d’accès :
Les demandes d'inscriptions doivent nous parvenir au minimum 1 semaine avant le début de la formation.
Consultez notre Démarche Qualité pour découvrir nos statistiques détaillées (satisfaction et réussite) et nos modalités d'accès.

Accessibilité pour les personnes en situation de handicap :
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’accueil et d’accompagnement de formation en Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
 
Responsable de la formation
Laurence DELAYE: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
 
Mis à jour : 11 October 2024
 

Lieux de jeu, Professionnels et bénévoles de ludothèques

Proposer une sélection de jeu à travers le concept de barabilité

NOUVEAUTÉ !

Vous êtes professionnels de bar à jeux et vous interrogez sur la pertinence de certains jeux dans votre enseigne ? En effet, trouver des jeux utilisables facilement en bar à jeux est parfois un vrai challenge. En réfléchissant à votre sélection via le prisme du concept de barabilité, vous serez en mesure de choisir des jeux pouvant être joués dans un établissement type bar à jeu et café-jeu de manière optimale. Ce concept permettra aux animateurs et aux gérants de bars à jeux de sélectionner des jeux répondants aux contraintes économiques et temporelles de leur structure tout en répondant aux attentes et aux besoins de leurs clients ou publics.

Objectifs :

  • Sélectionner ses jeux en utilisant le concept de barabilité et en prenant en compte les particularités de son café ludique 

Programme  :

SESSION INITIALE : 3,5h en présentiel ou distanciel

  • Présentation générale du concept de barabilité : Histoire et définition
  • Présentation des critères permettant de définir si un jeu est aisément jouable en bar à jeux ou café jeux
  • Adaptation et choix des critères pertinents pour répondre aux contraintes de votre café ludique
  • Analyse du stock de jeux du bar au regard du concept de barabilité

 

SESSIONS COMPLEMENTAIRES : 

(tarifs et modalités sur demande)

  • Suivi de votre projet et proposition de pistes de développements (durée 1h30) :
    - Lors de cette session, nous ferons un état des lieux de vos acquisitions récentes et le formateur vous proposera des jeux additionnels pour étoffer votre offre. 
  • Retour d'expérience et réajustement des pratiques professionnelles (durée 2h) :
    - Le retour d'expérience permet d'identifier les points forts et les axes d'amélioration en lien avec les apports de la formation. En analysant de manière approfondie les succès et les difficultés rencontrés, le formateur proposera des pistes d'évolution pertinentes.

Tarif et devis

Détails des formations d'équipe

Tarifs : Contactez-nous pour un devis personnalisé.

La durée est modulable et adaptable selon vos besoins.

Les demandes de formations d’équipe doivent parvenir à FM2J au minimum un mois avant la date envisagée.

Pour toute demande de devis, contactez le responsable de la formation :
ROUX Timothé : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

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Informations pratiques
 
Intervenant : 
Formateur FM2J, à préciser.
 
Moyens pédagogiques : 
Manipulation et analyse de jeux et jouets; apports théoriques et pratiques; ateliers.
 
Publics :
Professionnels de bars à jeux et cafés ludiques.
 
Modalité d’évaluation :
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.
 
Prérequis :
Aucun.
 
Délai et modalités d’accès :
Les demandes d'inscriptions doivent nous parvenir au minimum 1 semaine avant le début de la formation.
Consultez notre Démarche Qualité pour découvrir nos statistiques détaillées (satisfaction et réussite) et nos modalités d'accès.

Accessibilité pour les personnes en situation de handicap :
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités d’accueil et d’accompagnement de formation en Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
 
Responsable de la formation

Thimoté ROUX: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Mis à jour : 17 July 2024

Lieux de jeu, Professionnels des bars à jeux

Transmettre une règle de jeu

NOUVEAUTÉ !

Vous êtes professionnels de bars à jeux et vous souhaitez développer votre technique de transmission de la règle ? Dans cette formation d'une journée entièrement dédiée à la transmission de règles de jeux en café ludique, vous découvrirez dans un premier temps l'importance du diagnostic des joueurs et du contexte sur la posture d'animateur. Par la suite, vous mettrez en application la méthodologie d'explication de règles et comprendrez l'impact mémoriel d'une cohérence ludo-narrative. La formation se terminera par un temps d'échange sur la nécessité quotidienne de savoir improviser en tant qu'animateur en bar à jeux. 

Objectifs :

  • S'approprier la méthodologie de transmission de règles de jeux
  • Etre en mesure d'adapter sa posture professionnelle en fonction du public accueilli en bar à jeux
  • Améliorer l'assimilation de la règle grâce au storytelling

Programme  :

SESSION INITIALE : de 6,5h en présentiel ou distanciel 

 

  • Diagnostic des joueurs et du contexte conditionnant la posture
  • Logique générale de la transmission d'une règle
  • Atelier pratique de transmission
  • Storytelling : l'impact de la narration
  • Atelier pratique : la cohérence ludo-narrative 
  • Une gestion quotidienne de l'imprévu
  • Analyse et démonstration de jeux au choix

SESSION COMPLEMENTAIRE : 

(tarifs et modalités sur demande)

  • Retour d'expérience et réajustement des pratiques professionnelles (durée 2h) :
    - Le retour d'expérience permet d'identifier les points forts et les axes d'amélioration en lien avec les apports de la formation. En analysant de manière approfondie les succès et les difficultés rencontrés, le formateur proposera des pistes d'évolution pertinentes.

Tarif et devis

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Informations pratiques
 
Intervenant : 
Formateur FM2J, à préciser.
 
Moyens pédagogiques : 
Manipulation et analyse de jeux et jouets; apports théoriques et pratiques; ateliers.
 
Publics :
Professionnels de bars à jeux et cafés ludiques.
 
Modalité d’évaluation :
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.
 
Prérequis :
Aucun.
 
Délai et modalités d’accès :
Les demandes d'inscriptions doivent nous parvenir au minimum 1 semaine avant le début de la formation.
Consultez notre Démarche Qualité pour découvrir nos statistiques détaillées (satisfaction et réussite) et nos modalités d'accès.

Accessibilité pour les personnes en situation de handicap :
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Mis à jour : 17 July 2024

Lieux de jeu, Professionnels des bars à jeux

Classer et analyser des jeux et jouets avec le système ESAR des objets ludiques en ludothèque

NOUVEAUTÉ !

Vous et votre public peinez à trouver le jeu que vous cherchez dans votre fonds de jeux et jouets ? Vous ne savez pas toujours quels jeux ou jouets choisir et conseiller en fonction des compétences de votre public? Pour répondre à ces questions, découvrez les système ESAR pour analyser les jeux et jouets selon les types de jeu, les habiletés cognitives, fonctionnelles, sociales et langagières . Cet outil est indispensable pour proposer des jeux et jouets de qualité et adaptés aux compétences des publics visés.

Objectifs :

  • Classer et analyser des jeux et jouets selon le système ESAR
  • Utiliser une méthodologie d'analyse pluridisciplinaire
  • Développer son esprit critique pour proposer des supports ludiques adaptés

Programme  :

Session 1 :  6,5h

  • L'intérêt d'utiliser un classement adapté :
    - Outils de statistique pour faire des achats jeux et des aménagements d'espaces de jeu en cohérence avec le public accueilli
    - L'utilisation d'un langage professionnel commun et outil de professionnalisation
    - Le gain de temps pour les salariés et les bénévoles...
  • Les différentes types de jeu au regard du développement de l'enfant :
    - Le jeu d'exercice
    - Le jeu symbolique
    - Le jeu de règles 
    - Le jeu d'assemblage
  • Les ressources documentaires du système ESAR :
    - Le système Dewey
    - Le système à facette de Ranganathan
  • Les fondements théoriques des facettes A et B du système ESAR :
    - Les habiletés cognitives
    - Les habiletés fonctionnelles et motrices
    - Analyses de jeux et jouets à partir des facettes A et B

Session 2 : 6,5h

  • Les fondements théoriques des facettes C, D et E du système ESAR :
    - Les habiletés fonctionnelles et motrices
    - Les habiletés sociales
    - Les habiletés langagières
  • Mise en pratique :
    - Classement et analyses de jeux et jouets sous toutes les facettes du système ESAR

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Informations pratiques
 
Intervenant : 
Laurence DELAYE, Responsable formation 
 
Moyens pédagogiques : 
Apports théoriques; échanges entre participants; ateliers.
 
Publics :
Professionnels et bénévoles des ludothèques.
 
Modalité d’évaluation :
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.
 
Prérequis :
Aucun.
 
Délai et modalités d’accès :
Les demandes d'inscriptions doivent nous parvenir au minimum 1 semaine avant le début de la formation.
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Accessibilité pour les personnes en situation de handicap :
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Responsable de la formation

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Mis à jour : 12 July 2024

Lieux de jeu, Professionnels et bénévoles de ludothèques

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